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学习知识文化

发布时间：2011-02-24 来源：本网浏览量：- 【字体：大中小】视力保护色：

    前几天，我和文艺圈的朋友一起聚会，闲聊中，听一位导演朋友评论某人说:“他这个人有知识没文化，只会夸夸其谈，没有什么实际能力。”这么一句闲话，却引起我的深思，到底什么是知识?什么是文化？知识、文化与能力是个什么关系?
    所谓知识，从字面上理解应该是:知道事物的来龙去脉，识别事物的本质与规律。知识有四个明显的特点:真实、本质、规律、系统。也就是说：我们学习的知识，必须是真实准确的，必须是事物本质的，必须掌握事物发展变化规律的，必须是系统全面的。只有具备了这些方面，我们学习到的东西，才能够称之为知识。
    那么什么是文化呢?文化有广义与狭义之分。从广义上说，所谓文化，应该是人类创造物质文明与精神文明过程和成果的总称，所有人类的活动都可宽泛地称之为文化，文化实际上是人化。从狭义上讲，或者就个体来说:文化，是一个人的精神体系、文明素养、核心价值与实际能力的总称。
    虽然我们习惯于把知识文化连在一起讲，但真正把知识变成文化，需要一个艰苦与复杂的漫长过程。一个人的知识获得，只需要对事物了解，探索、研究、思考、总结就可以了，而一个人的文化提升，既需要对知识理解、消化、吸收，还需要对知识进行积累、沉淀、韬养、实践和升华。除此之外，还有悟性。所以，文化有形而下与形而上的区别。这么说，还有些抽象，我打个比喻就容易明白:比如说，我们都懂得欣赏国画，好的国画，人物要有神韵，山水要有山野气息，画面色调，宜灰不宜艳，宜雅不宜俗，用色宜薄不宜厚，宜淡不宜浓，外华内蕴，质朴简约，有意境、有内涵。对国画的这些基本常识，可以说我们多数人都知道，但许多人有国画知识，却画不出好的国画。这是否就像那位导演说的“有知识没文化”呢?由此可见，我们获得国画的知识，只需要一时半刻，但若要变成实际的绘画能力，却要花费数十年，甚至一生的精力去反复实践和创作，而有的画家，刻苦画了一辈子，却画不出什么名堂，只能称之为画匠，而不能成为有文化艺术的大师，什么原因?这还与知识的积累沉淀，特别是感悟和韬养有着很大的关系。任何一种文化的传承，都离不开知识的积淀和悟性。因此，我们无论学习什么文化，都有形而下与形而上的分别。综上所述，我们不难看出，知识一旦转化为一种文化，就可以内化为一种素质，一种信仰，一种能力和一种无穷的创造力。
    学习知识文化是一生的任务。周恩来总理曾经说过:“人要活到老、学到老”。此话可谓语重心长。在这方面毛泽东同志可称之为典范，他老人家临逝世的前一个小时，还亲自看了半个小时的报，前半个小时，还听了十多分钟的读书。真可谓活到老，学到老，蚕到死时丝方尽。在当今知识经济时代，新思想、新观念、新技术，日新月异、层出不穷，比如，信息化时代、数字化城市，智能社会，云计算和无人驾驶汽车等等，都要求人们的思想认识和能力素质，必须与时俱进。如果我们不抓紧学习，就很难跟上时代的发展，很难适应社会的需要，甚至会被时代无情的抛弃。微软公司创始人比尔?盖茨有一句名言:“微软距离破产永远只有十八个月”。我们对于学习知识文化，也要有这种时不我待的紧迫感和危机意识，否则，距离落后时代，也永远只有十八个月。所以说，我们应当把学习知识文化，当成一生的任务，任何时候都不能放松。要抓紧点滴时间，努力多学习一点知识文化，多提高一些能力素质，以跟上时代发展的步伐。
    学习知识文化有两大障碍。应该说，任何人对学习知识文化的重要性，都有一定的认识，为什么有的同志却不愿去学习或者下功夫不够呢?这是因为学习知识文化，是一件很枯燥、很辛苦、很艰难的事情，而且不能立竿见影，马上彰显成效。影响一个人学习知识文化兴趣和热情的因素很多，比如认识问题，素质问题和缺乏危机意识等等。但我感到最大的障碍，莫过于“懒惰”与“自满”。人的懒惰，似乎与生俱来。每个人来到这个世界上，就是为了享受现实的生活快乐，骨子里都是追求安逸享受的生活。而人要学习点知识文化，就必须战胜自己，克服天生的惰性。在历史的长河中，很多耀眼星空的名人与伟人，同我们普通人的区别，不仅仅是智力上的差异，更主要是伟人懂得勤奋。比如毛泽东，周恩来等老一辈无产阶级革命家，真是一生都在刻苦而勤奋的学习，他们的文化意识都很强烈。而我们普通人，安于现状、安于懒惰，得过且过，满足享乐，缺乏一种昂扬奋进，锐意进取的革命精神，缺乏为“中华民族之崛起而读书”的责任担当和危机意识。影响学习知识文化的另一个敌人就是“自满”。自古道:“谦受益、满招损”。听过这些话的人多，但真正懂得这个理的人少。往往有一点知识文化，就骄傲自满，夜郎自大，自以为是，目中无人。我记得《易经》在卦辞中有过这样的一段话“天勿使满盈亏损、使谦虚增益;地，改变满盈，使其流入谦卑。鬼神是加害满盈，降福谦虚；人的法则，厌恶满盈，喜好谦虚”。这里讲的满盈，就是自满自大，自以为了不起。如果我们不谦虚，就是同天、同地、同神、同人在作对了，你还能成功吗？所以说，人要学习点知识文化，必须克服天生的懒惰和自满心理，必须耐住寂寞，静下心性，清除杂念，以空杯的心态，物我两忘，精血凝练，浇铸成心，唯此境界，才能学习到一些系统而真正管用的知识文化。
    学习知识文化有三种境界。学习知识文化是一个循序渐进的过程，起到“春风化雨润无声”的默化作用。如果我们回顾一下自己的学习历程，都会有这么一种感受。学习的第一境界是:独上高楼，望断天涯茫茫路。刚开始学习，就像独自登上高楼，看到书海茫茫，学海无涯，知识无穷无尽，犹如老虎咬天，不知从何下子，非常茫然。第二境界是:为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。就是说学习是很辛苦的，苦苦求索，伤神劳心。然而一旦钻进去，尝到学习的甜头，往往会乐此不疲，废寝忘食，即使为此变得消瘦憔悴，也无怨无悔。第三境界是:踏破铁鞋无觅处，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。意思指知识文化和真理就像自己的梦中情人，在你费尽千辛万苦，踏破铁鞋，寻遍千山万水，都看不到她们倩影，当你迷惘的时候，不经意地回头，突然发现文化和真理就像一位美丽的少女或英俊的小伙子，站在明亮的灯光下，含情脉脉地向你微笑，向你轻轻走来。这就叫做功夫不负有心人，到了这种境界，如拨云见日，茅塞顿开，眼睛为之一亮，那种感觉是妙不可言，是非常美丽的。每一位坚持学习的人，都会经历这么三种境界。
    学习知识文化有四种需要。每个人学习的目的和内在动力，都是千差万别的，但归纳起来，不外乎 “四种需要”：一是生存的需要。人类从天地鸿蒙、宇宙洪荒之所以走向现代文明，靠的是一代又一代人的学习、实践，再学习，再实践，从而内化为文化素质，升华为创造能力，从而逐步推进人类社会的进化和进步。从个人来讲，一生下来，混混沌沌，愚昧无知，必须不断地学习吃饭，讲话交流，走路劳动，才能够独立生存。我发现大自然的神奇，就在于给人类以基本的生存物质条件外，许多东西和良好的生存条件，都必须靠人类自己去在学习中发明创造。二是工作的需要。每个人长大后，都必须从事劳动，或体力或脑力。但是在劳动技能中，蕴含着许多知识文化，这些都必须从学习中去掌握。如果一个人拒绝学习，不论他有多好的家庭背景和天赋，必然会成为一个废物，于社会、于他人无益。三是成材的需要。人一旦走向社会，学会了基本的生存和劳动技能，往往会追求自己的人生价值，多为单位和社会创造财富，贡献力量。这就需要成为行业的骨干或社会的精英。要达到这个层面，必须通过刻苦的学习和艰苦的实践，同时注意思考感悟，不断总结升华，掌握精湛的文化技能和卓越的创造能力。四是精神的需要。人若在知识文化海洋里游刃有余，进入自由王国，就会树立起一种很强的文化意识，把学习当成一种乐趣，一种最高的精神享受。许多圣贤学者之所以能够远离浮尘，卧听松云，乐享孤独，耐住寂寞，潜心学习，就是因为他们有着丰富的内心世界，把学习知识文化，当成一生的追求和精神的享受。
    学习知识文化有五种功效。学习知识文化的好处，于个人、于家庭、于民族、于社会非常之多。古人曰:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“学习优则仕，仕而优则学”，“学习是人类进步的阶梯”……。类似这样的名言哲理，浩若繁星，不胜枚举。我在长期的观察和广泛深入的研究中发现，学习知识文化于个人和家族，还有“利在当代，功在千秋”的“五大功效”，或者是叫做“五大秘密”：一是养心智。丰富的知识文化，可以修心养性，使人心胸豁达开朗，心性平和善良，心智聪明睿智。能够达到这种境界就可以随遇而安，荣辱不惊，坦然面对一切人和事，心里永远充满着阳光、快乐和幸福。二是美容颜。有人说:眼睛是心灵的窗户。知识文化的韬养浸润，会使人的容貌，尤其是眼睛和言谈举止发生很大的变化，有知识有文化的人，无论他们的先天相貌如何，都会释放出一种亲和、谦逊和阳光的磁场，双目会透出一种睿智灵秀的光芒，这就叫做“腹有诗书气自华”。你看我们保密局的每一个男士，都显得很儒雅，很有风度，每一位女士都很有气质、很有内涵、很有品味，这些内在的文化素质，都可以弥补先天相貌的不足。而当我们置身于火车站时，在川流不息的人群中，有些人乍一看长的挺漂亮，但却经不起细品，他们漂亮的脸上，双目茫然，像蒙着一层雾，表情麻木，显得痴呆，尤其是不能张嘴说话，一开口就掉土渣子，喷出来的甚至是俗不可耐的味道。这就是知识文化的落差。三是益寿命。现在科学家在研究中发现，有知识文化的群体中，总体寿命高于缺乏知识文化的人群。当然也有文盲长命百岁的，也有文化人英年早逝的，但从概率上对比，文化与寿命是成正比的。应该说，这与知识文化的修心养性是分不开的。四是惠儿女。知识文化一旦内化为人的素质和能力，就会集聚在人的DNA 里，储存在生命基因中，从而遗传给他的子孙后代。这就是人类一代比一代聪明漂亮的根本原因。许多社会精英，才子佳人，大多出自名门旺族或者书香门第。这与他们的父母和祖先的文化沉淀遗传有着很大的关系，当然也有伟大出自平凡的案例，但非常罕见。在我们的生活中，发现年龄较大的夫妇，生出的孩子，往往很聪明，这与他们丰富的知识文化和人生阅历的积累内化，有着密切的联系。五是强民族。知识文化是一个民族的灵魂。因此，学习创造是一个民族，从弱小走向强大的阶梯，如果一个民族缺乏文化的内涵，这个民族是一个没有前途、没有希望的民族。知识就是力量，文化就是翅膀，一个人、一个家族、一个国家，如果能够把知识文化，传承聚集起来，就会爆发出无穷的创造力。知识文化的积累内化，会存储在一个民族的遗传密码里，使一代比一代更智慧、更漂亮、更强壮。
    学习知识文化有六种方法。学习知识文化的方法化很多，无论采取什么方法，只要持之以恒，用心感悟，都会殊途同归。用句粗俗地话讲:“杀猪杀屁股，各有各的杀法”，通俗地说:“条条大路通罗马”，文雅一点说“许多学习方法，都可以找到通往知识王国的法门”。但如果概括起来，学习的方法不外乎“善听，敢问、多读、细察、勤练、思悟”六种。善听：就是善于听别人谈话、讲课、作报告，并虚心吸纳有益的知识道理，“听君一席话，胜读十年书”，尤其是一些长者的话语中，往往包含着他们的人生感悟，具有很强的哲理和指导性。听者要用心领会，与说者产生心灵上的共鸣和互动。敢问：每个人都是一部书，都有值得我们学习和借鉴的地方。孔子曰:“三人行，必有我师”，所以我们要有空杯和洼地的心态，甘当小学生，虚心请教，不懂就问，只有如此，才能吸纳别人的思想智慧，把别人过滤沉淀的知识装进自己的脑袋里。多读：广泛阅读有益的书籍文章，博览群书。书读多了，心胸就会开阔，眼睛就会明亮，思想就会丰富，精神就会升华。细察:我们要想获得一些知识文化，需要耐心钻研，细心观察，潜心探究，只有这样，才能掌握事物的内在规律和联系。勤练:就是反复实践，一切书本上的知识，不经过实践提炼，都是一种死的知识，不能转化为个人的文化素质和工作能力。许多系统管用的知识文化，都是在实践中体会升华出来的。多干工作，多长才干，就是因应了事物平衡的原理，付出的多，收获的也必然多。思悟:我们在学习知识文化中，要多动脑思考，多用心体悟，善于联系实际，举一反三，融会贯通，用学到的知识，启发自己的思想，然后把自己的思想提炼成理论，再用理论指导实践，再从实践中感悟新的体会。知识文化的转化，必须经过这么一个艰苦复杂的循环往复的过程。