保密宣传教育在各级党委、政府以及保密组织和有关部门的支持下，进行了卓有成效的工作，取得一定的成绩，但是也存在不少问题，如各地保密宣传教育发展不平衡；一些新进入机关和走上领导岗位的同志由于各种原因，没有接受或没有系统接受过保密宣传教育培训；干部群众中自觉遵守保密法律法规，自觉运用法律武器同各种违法、违规的泄密行为做斗争的良好氛围还没有真正形成等等。面对各种各样，层出不穷的问题、继续深化保密宣传教育，丰富创新保密培训教育内容及形式，提高保密宣传教育水平是做好保密工作的有效途径之一。笔者以为目前保密宣传教育必须突出重点，有的放矢，考虑不同年龄层次、知识结构、思维方式、职务情况等诸多因素，注重以下“三个结合”，着力在提高实效性上下功夫。
    在内容上注重与当前形势、业务工作相结合。当前，随着我国改革开放的深入发展和综合国力的提高，无论是政治、经济、金融、贸易，还是军事、科技等领域都成为国际情报活动猎取的重要目标，保密工作的压力越来越大。大量的事实证明，各种敌对势力针对我国的窃密活动，已达到了前所未有的程度，并呈现出窃密主体多元化、窃密手段现代化、窃密领域扩大化的特点，而我们目前的内部保密防范还比较薄弱，尤其是计算机及网络的保密防范漏洞不少，保密工作面临许多新情况、新问题。保密宣传教育在内容上，必须重点强调以下三个方面：一是强调保密形势的严峻性。通过分析当前保密工作面临的新形势和新任务，尤其是计算机及其网络技术的广泛运用，所带来重大泄密隐患的客观事实，解决好当前在领导干部、涉密人员中“无密可保”、“有密难保”的思想认识。二是强调“人”自身作为秘密载体的特殊性。讲清楚“人”也是一种特殊的信息载体，尤其是领导干部、涉密人员往往成为窃密重点的客观事实，帮助大家增强保密意识，避免发生类似美国斯诺登事件。三是强调领导干部、涉密人员保密职责。以保密工作的方针政策、法律法规为依据，讲清楚保密工作虽然不是中心工作，但是会影响中心工作的辩证关系，帮助领导干部、涉密人员明确自己所承担的保密工作职责，自觉把保密工作渗透到各项业务中去。
    在方法上注重讲授与启发研讨、案例分析相结合。为了使比较枯燥、严肃的保密宣传教育变得生动、直观，易于接受，保密宣传教育既要坚持理论联系实际，又要讲求生动活泼。要针对不同的宣传教育对象的具体情况，采取问卷调查，切实提出实际工作中需要解决的实际问题，然后再确立宣传教育的主题，提出内容和方法，增强宣传教育的吸引力。在实际教学中，要开展启发式研讨教学，比如围绕一个专题或情景模式，让教与学直接对话，加强教与学的互动性，帮助大家增强保密意识、保密实操知识，达到教学相长，还要突出案例的实证作用，选择准确、适当的案例开展教育，尤其要注意选取发生在身边的典型事例，深化保密宣传教育的效果，通过窃密、泄密的典型案例，达到以案说法，以案明理的效果。
    在手段上采用面授与多媒体、远程教育相结合。自《保密法》颁布以来，保密宣传教育一直是保密工作的一项重要工作，但是保密教育师资力量仍然比较薄弱，没有得到很好解决，尤其在各基层保密部门，保密工作人员人手紧缺，师资更是严重不足，宣传教育覆盖面不广。要解决这个问题，除了要加强统筹协调，积极利用整合现有的教育资源，比如党校教育、专家讲座，还可以经常组织观看警示教育片、观看保密演示和泄密案例展示会，扩展视野，也可以利用远程教育视听教学，如积极开展网络大学堂教学，借助网络教学平台，通过现场或录像播放一些优秀教员的讲课，扩大保密宣传教育的受众面，切实解决保密教育师资不足，宣传教育覆盖面不广的问题。

                                                              （市局宣教办 田捷）